辽宁课匠堂人力资源项目 西安时代光华教育供应

人力资源培训的原则：1、实效原则。由于培训开发的目的在于员工个人和企业的绩效改善，因此培训应当讲求实效，不能只注重培训的形式，而忽视培训的内容;培训的内容应当结合实际工作的需要，要有助于解决实际问题，提高组织绩效;要注重培训成果的转化，学以致用，培训结束后企业应当创造一切有利条件帮助员工实践培训的内容，要将培训和工作结合起来，真正发挥组织投资培训的作用。2、效益原则，辽宁课匠堂人力资源项目，辽宁课匠堂人力资源项目。企业作为一种经济性组织，它从事任何活动都是讲究效益的，都要以较小的投入获得较大的收益，因此对于理性的企业来讲，辽宁课匠堂人力资源项目，进行培训开发同样需要坚持效益原则，也就是说在费用一定的情况下，要使培训的效果较大化;或者在培训效果一定的情况下，使培训的费用较小化。不同年龄阶段反映出人力资源不同类别发挥的不同程度。辽宁课匠堂人力资源项目

人力资源培训课程通常是以人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系六模块为基础、开发出的人力资源工作涉及的各主题培训课程，同时也包含了心理学、测评技术、企业教练技术及面向不同行业或岗位设置的针对性课程，人力资源培训课程也包括与相关政策法规关联紧密的人力资源新法规解读、企业应对的课程。人力资源培训的目标是帮助人力资源管理人员周全掌握大型企业人力资源管理六大模块（人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、员工关系管理）功能，系统掌握现代企业人力资源管理的理论和方法，周全提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，能胜任人力资源开发、管理等职业岗位，工作效率有明显提高。人力资源课程通过大量经典案例的分析和讲解，让学员迅速学以致用。陕西人力资源版权课人力资源特性：激发性。

人力资源发展趋势：趋势一：人力资源服务标准化。截至目前，我国在人力资源领域已颁布15项国家标准，在研的有21项，内容涉及劳动定额、社会保险、职业能力建设等。地方机构近年来也在积极开展标准化工作，以提升人力资源服务能力。在人力资源管理的内容方面上，标准的流程化是必不可少的一项内容，因为这样做会让人力资源管理的系统得到统一化。这样一来，会使得人力资源管理的工作会更加有效果，避免发生一些不必要的失误。趋势二：从“人力资源管理”到“人才管理”。知识经济是天然的范围经济，互联网极大提升了交易范围，降低了交易成本，放大了个人能力。人才可以通过互联网产品或应用，影响到千家万户。

人力资源和人力资本的计量形式不同。众所周知，资源是存量的概念，而资本则兼有存量和流量的概念，人力资源和人力资本也同样如此。人力资源是指一定时间、一定空间内人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。而人力资本，如果从生产许多的角度看，往往是与流量核算相联系的，表现为经验的不断积累、技能的不断增进、产出量的不断变化和体能的不断损耗;如果从投资活动的角度看没有与存量核算相联系，表现为投入到教育培训、迁移和健康等方面的资本在人身上的凝结。人力资源发展趋势：从“人力资源管理”到“人才管理”。

通常来说，人力资源的数量为具有劳动能力的人口数量，其质量指经济活动人口具有的体质、文化知识和劳动技能水平。一定数量的人力资源是社会生产的必要的先决条件。一般说来，充足的人力资源有利于生产的发展，但其数量要与物质资料的生产相适应，若超过物质资料的生产，不只消耗了大量新增的产品，且多余的人力也无法就业，对社会经济的发展反而产生不利影响。经济发展主要靠经济活动人口素质的提高，随着生产中普遍应用现代科学技术，人力资源的质量在经济发展中将起着愈来愈重要的作用。有效的人力资源战略应包括：确保采取一切可能的措施来防止竞争对手挖走企业的人才。甘肃三茅人力资源版权课

人力资源的载体性取决于:一是确实有能力承载;二是确实承载了有用资源;三是确实能输出承载之源。辽宁课匠堂人力资源项目

人力资源特性：1、生物性。生物性是人力资源行为特征的因由与结果。生物性既存在双向的物质运动，也存在双向的精神运动，还具有单向的抵抗运动。生物性必然带来人力资源使用与开发的艰巨性与复杂性。2、社会性。人力资源的社会性主要表现为:信仰性，传统性，人群性，时代性，地域性，国别性，民族性，职业性，层级性，文化性。社会性反映出人的立场观点、伦理道德、价值取向、思维方式与行为模式，为人力资源开发提供了基本思想依据。3、激发性。激发，来源于人的满足需求心理。人力资源的激发性在实践中表现为:拉动力量的激发，协同与启示力量的激发，推动力量的激发，刺激力量的激发。激发性为潜能开发提供了理论方法，是激励机制的出发点。辽宁课匠堂人力资源项目

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