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进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，萍乡私立中学排名，萍乡私立中学排名，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。小学阶段每天有六节课，而六节课中需要学生大量动脑的时间并不多，而进入初中，的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这都需要学生在课堂上集中注意力去学习，思考，不能像小学边听听边玩玩。在初中，一些知识老师只会讲解一遍，萍乡私立中学排名，不会像小学一样重复好几遍。考试之前不会逐一复习。因此初中的学习课程、学习内容、学习方式与小学比起来有一个质的飞跃。南昌少春中学质量认证，企业全球化的通行证，也是企业管理的起点。萍乡私立中学排名

左福士：南昌少春中学奥数教练，全国劳动模范，中国数学奥林匹克高级教练员。左福士指导学生参加全国高中数学联赛中，有200多人获一、二、三等奖，其中一等奖55人，有13人次在全国高中数学 联赛中被入选江西省参加全国决赛（即中国数学奥林匹克），在全国决赛中有三人全国，三人被入选国家集训队。其中有11名学生（有一人高二、高三两江西参加全国决赛）当时都因考试 成绩优异，被保送清华、北大。

左福士指导学生江西省参加全国决赛（即全国数学冬令营）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，学生中因数学竞赛优异而被保送清华、北大、复旦、上海 交大、浙江大学、中国科大、南京大学等七所流大学有四、五十人，其中清华、北大23人。

左福士老师堪称“志在千里的园丁，数学王国里的奇迹”，他认为，奥数是强调思维的训练，提倡的是从不同的角度思考问题，能培养学生的逻辑思维，空间想像和观察能力。“奥数与素质教育的理念是相符的，我指导过的很多学生都说当年学奥数让他们受益无穷。” 萍乡初级中学排名南昌少春中学提倡终身学习，拒绝惰性。

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。我国普通高中的教育体系还在不断完善、改ge。由zui初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改ge，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

邱梅珍：原南昌二中高级英语教师，教龄37年。一直在南昌二中担任英语教师，在二中一直挑大梁，为二中辉煌立下过汗马功劳，连续五届获高考二中英语名；所带学生徐振明曾获全省高考状元，王翊华获全省高考榜眼，多年任教零班，培养很多清华北大学生，桃李满天下。

熊宪霞：原南昌二中的语文高级教师，获聘为“国家教育科研‘七五’规划重点项目高考研究‘子课题’作文阅卷质量控制”测试组成员，获江西省高招办颁发聘书。1990年参与的江西省高招办“高考作文评分误差控制”科研课题，被国家教委考试中心评为“标准化考试创新奖”二等奖，获江西省高招办颁发证书。 南昌少春中学办事认真，尽职尽责。

初中属于义务教育的一部分，通常由小学六年级合格毕业后升入（部分地区六年级为初中预备班，五四制除外）。小学升入初中的政策由区县级教育会划定，主要有学区入学（公办初中主要入学方式，以促进义务教育均衡化）、电脑派位（民办初中主要入学方式，以取消择校热等现象）、小升初考试（曾是民办初中和部分重点公办初中主要入学方式，现要求逐渐取消）等政策。初级中学已经不再区分重点初中与普通初中，学校也不允许在初中区别重点班（也称实验班）和普通班，这也体现出中国未来初中教育的方向，让在义务教育学习的学生们享受到平等、均衡、质量的教育环境。大部分初中有三年，即七年级、八年级、九年级，不分文/理科。一般情况下前二年半学习新知识，九年级下学期主要是准备中考，之后可以升入普通高级中学（普高）、职业高级中学（职高）或中等专业学校（中专）。南昌少春中学坚持以身作则，公私分明。萍乡初级中学排名

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职业中学，简称“职中”，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中，毕业学历为“职中”。在对受教育者传授文化课与职业技能理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务等职业从业人员。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。职业中学，简称“职中”，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中，毕业学历为“职中”。在对受教育者传授文化课与职业技能理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务等职业从业人员。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。萍乡私立中学排名

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